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　　在山西省教育科学研究院发展战略研究中心李军丽看来，从24岁的风华正茂到52岁的两鬓染霜，姚建将人生最好的年华都奉献给了深山里的乡村小学。这份“乐教爱生、甘于奉献”的教育情怀，让“教书育人是一辈子的事、是大事，一点也不能马虎”这句朴素的话语有了沉甸甸的分量，也为新时代教育家精神写下了生动鲜活的时代注脚。李军丽表示，她将把姚建坚守乡村教育的实践列入自身研究范围，梳理其“地头教学”的场景化方法、“启智润心”的育人路径，让更多一线教师从中获得启发与借鉴，也让每一位像姚建一样扎根基层的教育工作者，都能被看见、被支持、被成就。

　　“我生长在重庆的群山之间，报道让我想起，故乡老师也曾守着破旧教室，用方言描绘山外世界。报道让我更清晰地知道了乡村教育的意义，也更能体会坚守者的不易。”读完报道后，太原师范学院马克思主义学院2024级思想政治教育1班学生江美琪的内心泛起阵阵涟漪。她说，“作为新时代师范生，我愿做像姚建一样的‘点灯人’，把根扎进泥土，把心交给孩子。把个人理想融入教育事业，让这份从山乡燃起的微光，在更多需要的地方熠熠生辉、生生不息。”

　　这份对师者初心的共鸣，不仅激荡着青年学子的理想追求，也引发了一线教师的深度思考与行动自觉。“师德师风，是教师队伍最不能丢的底色。”阳泉市矿区洪城河小学教师张少伦在深入研读报道后深有感触。作为一名基层教师，他深切体会到，建设高素质师资队伍，师德师风是根本支撑。“我们面对的是一双双清澈渴望的眼睛，一个个正在拔节生长的孩子，一言一行都是滋养学生心灵的‘活教材’。”张少伦表示，当前教育改革不断向深向实，教师必须从“教知识”转向“育全人”，关注到教室里的每一个孩子，将“办好人民满意的教育”体现在学生实实在在的成长变化中。

　　“‘中国好人’是新时代奋斗者精神坐标上的璀璨星光，姚建校长生动标注了‘敬业奉献’的价值高度，也以凡人善举托举起社会文明的厚度。”运城市临猗县新时代文明实践指导中心主任范志超表示，在临猗，从“感动临猗最美人物”评选到首届“法治人物”宣传选树，该县持续挖掘身边典型，让“凡人英雄”从田间地头走向荣誉舞台，让这些可感可触的身边榜样，在郇瑕大地蔚然成风。同时，当地将不断优化“文明集市”服务模式，把文化文艺、科技科普、健康义诊、便民服务等优质资源精准送到群众家门口，让“好人基因”融入城乡发展肌理，为县域高质量发展注入源源不断的精神动能。